Culiacán, Sinaloa. 22 Octubre 2026.- La Inteligencia Artificial en la educación requiere un enfoque de pensamiento crítico y responsabilidad activa, ya que el uso correcto de esta tecnología va más allá de obtener resultados automáticos, compartió Henrik Germán Valles Baca, director ejecutivo de Innovación Académica de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Lo anterior lo expresó durante su participación en la Jornada del Conocimiento UAS 2026, organizada por el Centro de Innovación y Desarrollo Educativo (CIDE), donde impartió la conferencia virtual “¿Y si todo lo que estás aprendiendo cambia mañana?”, dirigida a estudiantes, docentes y personal académico.
Durante su exposición, el especialista señaló que el uso de la Inteligencia Artificial en los ámbitos educativo y profesional no debe eximir a las personas de la capacidad de pensar, destacando que el verdadero valor de estas herramientas radica en potenciar el aprendizaje y el desarrollo intelectual, más allá de la simple automatización de tareas.
En ese sentido, Valles Baca exhortó a la comunidad universitaria a aplicar la metodología denominada “PIDE” (Pruébate, Interroga, Duda y Explica), una fórmula de uso constructivo orientada al desarrollo del pensamiento crítico:
- Pruébate: Intentar resolver o explicar un problema con conocimientos propios antes de consultar la herramienta, permitiendo identificar las necesidades reales de información.
- Interroga: Consultar a la IA mediante ejemplos o dinámicas de preguntas y respuestas en lugar de solicitar únicamente un producto final.
- Duda: Contrastar y verificar cualquier cifra, cita o fuente proporcionada, considerando que la IA puede estructurar respuestas convincentes pero inexactas o desactualizadas.
- Explica: Expresar con palabras propias el conocimiento adquirido tras recibir la información, asegurando la asimilación del contenido y priorizando el proceso de aprendizaje.
Finalmente, el directivo de la ANUIES advirtió que si bien la adopción de estas tecnologías plantea grandes oportunidades en la enseñanza y la creación de materiales educativos innovadores, la tecnología no elimina la responsabilidad humana, por lo que docentes, estudiantes y profesionistas deben aplicar un criterio ético y riguroso.
